Glimåkra folkhögskola - Transformation och Addition

INTENTION
1959 grundades Glimåkra folkhögskolan i en prästgård från 1700-talet i Skåne. Sedan grundandet har skolan växt och man upplever idag, liksom man gjort vid flera tidigare tillfällen, att man saknar lokaler. Prästgården utgör både byn och skolans geografiska, historiska och sociala mittpunkt.

Intentionen med mitt projekt är att möjliggöra ett bevarande av landskapet omkring prästgården samtidigt som man möter skolans behov i form av nya lokaler. Intentionen är även att sprida kunskap om värdet av landskapet ibland lokalbefolkningen. Detta genom att öppna upp skolområdet och välkomna till ett offentligt bibliotek. Uppgiften består av tre delar; En transformation, en restaurering och en addition.

GLIMÅKA BY
Jag lämnar Köpenhamn och kliver ombord på ett tåg mot Glimåkra.
Jag stiger av på Storgatan och skymtar den vita kyrkan längre fram. Glimåkra genomflyts av två åar samt utgörs till största delen av skogar och mossar. Byns centrum ligger längs Storgatan och består av kyrka, park, bibliotek, frisör, bank, restauranger, församlingshem och butiker. Glimåkra har idag 1400 invånare. Byggnader markerade med rött ägs av Glimåkra Folkhögskola.

SKOLANS BYGGNADER
Jag börjar min vandring genom skolområdet med att besöka gamla prästgården som är bygd likt en herrgård med huvudbyggnad, flyglar och ladugård...

LANDSKAPET
Det var en gång en prästgård, rödmålad med vita dörrar, dit en allé ledde från kyrkan. Välkrattade stigar välkomnade besökaren. Framför det gamla huset syntes en rundel med rosor. Ett stort träd gav en välbehövlig svalka och en stark doft av jasminer och blommande lindar mötte besökaren. Så vill vi gärna minnas den idyll som vi läst om och kanske minns från vår barndom. Prästgårdskulturen var berömd, en sällsam mötesplats för litteratur, lärdom, trädgård och vetenskap.

SUBTRAKTION AV EXISTERANDE BYGGNADER

TRANSFORMATION AV GAMLA PRÄSTGÅRDEN
Jag går igenom grinden i gärdet, passerar husets gavel och fortsätter fram till verandan. En grupp trädgårdsmöbler har placerats på terrassen. En klätterväxt har klängt sig fast i husets träbeklädnad.
Huset har en putsad sockel med en svag relief av underliggande natursten.
Interiört är mång av husets delar original; de små fönstren mot syd, ett plankgolv på andra våningen samt smidda beslag och handtag i samtliga dörrar.

RESTAURERING AV FÄHUSET
Fähuset gränsar till ett skogsområde i syd. Byggnaden har tunga fasader murade av natursten. Gavlarna är beklädda med en rödmålad träpanel. Valv har murats igen, en port har ersatt med fönster och dörr och en av dörrarna saknar både handtag och gångjärn. Ett flertal fönster täcks av papp eller annan bråte.

ADDITION AV SKOLHUSET
Skolbyggnaden är uppbyggt efter ett grid på 120*120 cm. Byggnadens fasader, innerväggar och fönster placerar sig efter gridet. Byggnaden består av entré, matsal, klassrum, upphållsrum och kontor.

Byggnaden adderas med en våning. Nya väggar och kupor i tak förhåller sig till gridet.
Det nya taket får samma lutning som fähuset, som byggnaden gräsnar till.
Additonen ger skolan 400 kvm nya undervisningslokaler.